为认真落实全国高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作会议精神，紧密围绕立德树人根本任务，深化学校“一站式”学生社区综合管理模式改革，充分发挥“一站式”学生社区育人功能，4月26日，学生社区中心主任许龙成带队赴苏州参加“党建引领、数字赋能一全面提升高校‘一站式’学生社区育人成效专题研讨会”。
本次研讨会为期3天，共邀请5名专家分享所在学校的“一站式”学生社区建设经验。
苏州大学党委学工部部长董召勤，分为3个部分进行内容讲解，分别为：为什么建设“一站式”学生社区，什么是“一站式”学生社区、怎么建设“一站式”学生社区，重点剖析高校“一站式”学生社区建设过程中遇到的问题及解决的对策，包括如何通过优化集成共享等原则，最大效度地开发使用价值，将社区尽快建立等。
上海大学学生工作办公室主任、武装部部长孟祥栋以“建设一体化空间，培养一流人才”为题，分析国家教育部要求以及时代变迁等对高校人才培养的影响，并以上海大学为例，阐述上海大学学生生活园区目前开展的工作实践，包括园区学生突发事件的处理等。此外，结合上海大学学生社区工作实际，分析阐述“一站式”学生社区对于人才培养的重要性。
北京航空航天大学党委学生工作部部长宋晓东，深入剖析学生心理问题产生的原因，讲解学生心理问题排查的10个渠道，包括学校心理管家、家校联动、专项排查等，同时，他强调辅导员通过以上措施对学生心理问题进行预警干预、分类备案，学工人员“一人一组”明确责任，“一人一策”细化措施，联动有效化解心理危机。
中南大学党委委员蒋直平结合教育部“一站式”学生社区建设工作指南，分享中南大学如何将思政教育资源融入学生社区建设，详细讲解中南大学思政实践资源体系，包括厚植情怀、涵养学风、精准服务、赋能青春等，通过思政体验课堂、学业辅导知新馆、晨读长廊、56度中南工作室等为学生解答学业就业等方面的困惑。
南京审计大学党委学生工作部副部长孙静，以书院制为切入点，分析讲解目前书院模式3大类6种，第一类中国传统书院、第二类西方大学书院、第三类国内大学书院，重点分析国内大学书院制人才培养的逻辑基础，包括政治逻辑、教育逻辑、理论逻辑、现实逻辑等。同时，以南京审计大学为例，分享南审“四型”学生社区建设实践经验，讲解南审润园书院、泽园书院、澄园书院、沁园书院的人员组成、管理模式、育人理念、特色亮点等。
研讨会结束，参会人员一行实地参观苏州大学“一站式”学生社区协同育人中心。
本次调研学习对我校“一站式”学生社区建设、学生思想政治教育工作、学生心理健康与咨询、辅导员队伍建设等方面提供了参考和借鉴。接下来，学生社区中心将紧紧围绕学校高质量发展首要任务，把学习成果转化为推动“一站式”学生社区和学生思政工作高质量发展的强大动力。
（供稿：朱禹璇，审核：许龙成）